Zentrale Biologie-Datenbank Sachsens für alle nach Wasserrahmenrichtlinie (WRRL) erhobenen Daten (außer Fischen), die Daten der BfUL, Landesamt für Umwelt Landwirtschaft und Geologie (LfULG) und Landestalsperrenverwaltung (LTV) umfasst.
Pflege von Diapositiven, Papierbildern, analogen und digitalen Bildern und deren Metadaten naturschutzrelevanter Objekte und Maßnahmen (Tiere, Pflanzen, Landschaften, Biotope etc.). Bilder werden unter Einhaltung von Urheberrecht, vertraglichen Regelungen etc. zu Naturschutzzwecken genutzt.
Basierend auf langjährigen Lysimeteruntersuchungen aus Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt, Sachsen und Thüringen wurden grundlegende Kenntnisse über den Einfluss landwirtschaftlicher Bodennutzung auf die N-Auswaschung unter den Standortverhältnissen Mitteldeutschlands ermittelt. Hiervon wurden Schlussfolgerungen für die Möglichkeiten und Grenzen einer auf die Minimierung der N-Verlagerung orientierten Bewirtschaftungsweise der Standorte abgeleitet
technische Anlagendaten zu genehmigungsbedürftigen und nicht genehmigungsbedürftign Anlagen, Daten zu Emissions- und Immissionsbegrenzungen und Mess- und Berechnungsergebnissen, Daten zu den in Anlagen gehandhabten Stoffen
Daten werden gehalten im "Anlageninformationssystems Immissionsschutz (AIS-I)"; zugehörige Module (Oracle-Datenbank): - A-Modul: Arbeitsstätten und Anlagen - Ü-Modul: Anlagenüberwachung - E-Modul: Emissionserklärungen.
Der Maßnahmenkatalog des Naturschutz und der Landschaftspflege enthält eine regionale Schutzgebietskonzeption (Planungs- und Untersuchungsgebiete für Natur- und Landschaftsschutzgebiete), regionale Schwerpunktsmaßnahmen des Biotop- und Artenschutzes (Erfassungsmaßnahmen sowie Schutz-, Pflege- und Entwicklungsmaßnahmen für ausgewählte Lebensräume und Arten) sowie eine Auswahl von regionalen Leitarten (Artentabelle Tiere und Artentabelle Pflanzen)
Die Initiative "Klimaschulen" zielt darauf ab, die Themen Klimawandel, Klimafolgen und Klimaschutz langfristig an sächsischen Schulen zu verankern und diese anzuregen, einen eigenen Schwerpunkt Klimaschule zu entwickeln. Die „Sächsische Landesstrategie Bildung für nachhaltige Entwicklung“ bildet den Gestaltungsrahmen der Initiative.
